منصوری امین س. et al. 1404. مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی و آموزش مبتنی بر شفقت بر خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر دارای اختلال یادگیری خاص. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی. (Jul. 1404), 1–16.