کشاورز د. et al. 1405. اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر آینده‌نگر و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان ابتدایی با نقش تعدیل‌گر تفکر انتزاعی. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی. (Apr. 1405), 1–17.