شاهینی کوشک ج. et al. 1403. تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر خودناتوان سازی تحصیلی و کفایت اجتماعی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی. 1, 2 (Jun. 1403), 59–72.