نیک وش ل. et al. 1403. مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با درمان شناختی-رفتاری در کاهش اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان وابسته به تلفن همراه. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی. 1, 3 (Sep. 1403), 159–178.