نوربخش س.و. et al. 1404. تأثیر آموزش تفکر انتقادی مبتنی بر پذیرش افکار بر باورهای خودکارآمدی و نظام دانایی  نوجوانان. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی. 2, 2 (Jan. 1404), 180–192. DOI:https://doi.org/10.61838/qecp.173.