فولادی ا. et al. 1404. تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری با مدرسه در دانش‌آموزان دختر مضطرب. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی. 2, 2 (Mar. 1404), 53–65. DOI:https://doi.org/10.61838/qecp.189.