جعفر طباطبايي تس, شهابي زاده ف, جراحي فریز ج, نجف زاده س. مدل مفهومی رابطه بین راهبردهای فراشناختی یادگیری و فراهیجان با دلمشغولی تحصیلی در دانش‌آموزان با سطوح بالا و پایین اضطراب. QECP. Published online May 19, 1404:1-15. Accessed August 11, 2025. https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/264