نجف زاده س, جعفر طباطبايي تس, شهابي زاده ف, جراحي فریز ج. مدل مفهومی رابطه بین راهبردهای فراشناختی یادگیری و فراهیجان با دلمشغولی تحصیلی در دانش‌آموزان با سطوح بالا و پایین اضطراب. QECP. 1404;2(3):1-15. doi:10.61838/qecp.264