کشاورز د., موسوی پور س., & سپهوند ت. (1405). اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر آینده‌نگر و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان ابتدایی با نقش تعدیل‌گر تفکر انتزاعی. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, 1-17. https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/347