نجف زاده س., جعفر طباطبايي ت. س., شهابي زاده ف. ., & جراحي فریز ج. (1404). مدل مفهومی رابطه بین راهبردهای فراشناختی یادگیری و فراهیجان با دلمشغولی تحصیلی در دانش‌آموزان با سطوح بالا و پایین اضطراب. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, 2(3), 1-15. https://doi.org/10.61838/qecp.264