منصوری امین س., همایی ر., & زرگرشیرازی ف. (1404). مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی و آموزش مبتنی بر شفقت بر خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر دارای اختلال یادگیری خاص. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, 2(4), 1-16. https://doi.org/10.61838/qecp.241