کشاورز د., موسوی پور س. and سپهوند ت. (1405) “اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر آینده‌نگر و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان ابتدایی با نقش تعدیل‌گر تفکر انتزاعی”, فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, pp. 1–17. Available at: https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/347 (Accessed: 9 December 2025).