روزبهانی ح., نیوشا ب. and شاطریان محمدی ف. (1404) “مدل اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس جو مدرسه، حمایت اجتماعی و انسجام روانی: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان”, فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, 2(1), pp. 104–119. Available at: https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/171 (Accessed: 14 June 2025).