نجف زاده س., جعفر طباطبايي ت. س., شهابي زاده ف. ., and جراحي فریز ج., “مدل مفهومی رابطه بین راهبردهای فراشناختی یادگیری و فراهیجان با دلمشغولی تحصیلی در دانش‌آموزان با سطوح بالا و پایین اضطراب”, QECP, pp. 1–15, May 1404, Accessed: Oct. 15, 2025. [Online]. Available: https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/264