روزبهانی ح., نیوشا ب., and شاطریان محمدی ف. ., “مدل اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس جو مدرسه، حمایت اجتماعی و انسجام روانی: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان”, QECP, vol. 2, no. 1, pp. 104–119, Mar. 1404, Accessed: Jun. 14, 2025. [Online]. Available: https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/171