نجف زاده س., جعفر طباطبايي ت. س., شهابي زاده ف. ., and جراحي فریز ج., “مدل مفهومی رابطه بین راهبردهای فراشناختی یادگیری و فراهیجان با دلمشغولی تحصیلی در دانش‌آموزان با سطوح بالا و پایین اضطراب”, QECP, vol. 2, no. 3, pp. 1–15, May 1404, doi: 10.61838/qecp.264.