شاهینی کوشک جمشید, et al. “تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر خودناتوان سازی تحصیلی و کفایت اجتماعی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی”. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, vol. 1, no. 2, June 1403, pp. 59-72, https://doi.org/10.61838/qecp.74.