روزبهانی حسین, et al. “مدل اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس جو مدرسه، حمایت اجتماعی و انسجام روانی: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان”. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, vol. 2, no. 1, Mar. 1404, pp. 104-19, https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/171.