منصوری امین س, همایی ر, زرگرشیرازی ف. مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن‌آگاهی و آموزش مبتنی بر شفقت بر خودکارآمدی در دانش‌آموزان پسر دارای اختلال یادگیری خاص. QECP [Internet]. 1404 July 17 [cited 2026 Sept. 21];2(4):1-16. Available from: https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/241