فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی 2 بهار 1404 2025 04 01 The Relationship Between Emotional Self-Awareness and Perceived Social Support With Body Image Among Students of Islamic Azad University, Rasht Branch رابطه خودآگاهی هیجانی و حمایت اجتماعی ادراک شده با تصویر بدنی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت 20 33 10.61838/qecp.113 FA زینب ثابت گروه روانشناسی عمومی ، واحد رشت ، دانشگاه آزاد اسلامی ، رشت ، ایران. رمضان صولتی آناقیزی گروه روانشناسی سلامت، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران. Journal Article <p>Objective: The present study aimed to investigate the relationship between emotional self-awareness and perceived social support with body image among students at Islamic Azad University, Rasht Branch.<br />Methods and Materials: This was a descriptive-correlational study using a quantitative approach. The statistical population included all students at Islamic Azad University, Rasht Branch, during the 2024–2025 academic year (approximately 17,700 individuals). Based on Cochran’s formula, a sample of 376 students was selected through convenience sampling. Data were collected using the Body Image Questionnaire by McKinley &amp; Hyde (1996), the Emotional Self-Awareness Questionnaire by Grant et al. (2002), and the Multidimensional Scale of Perceived Social Support by Zimet et al. (1988). Data were analyzed using Pearson correlation and stepwise regression in SPSS version 26 and SMART PLS 3.<br />Findings: Inferential results indicated a significant positive correlation between both emotional self-awareness and perceived social support with body image (p &lt; 0.05). Stepwise regression analysis revealed that both variables significantly predicted body image, and the T-statistic values for all paths exceeded 1.96, confirming the significance of the relationships at the 95% confidence level. The final model demonstrated a good fit.<br />Conclusion: The findings suggest that higher emotional self-awareness and greater perceived social support contribute to a more positive body image among university students. Therefore, educational and psychological interventions in this domain are recommended.</p> <p><strong>هدف:</strong> هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودآگاهی هیجانی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با تصویر بدنی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت بود.</p> <p><strong>روش‌ها و مواد</strong><strong>:</strong><strong> </strong>پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی با رویکرد کمی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بود که تعداد آن‌ها حدود ۱۷٬۷۰۰ نفر برآورد شد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۷۶ نفر تعیین شد و نمونه‌ها به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای جمع‌آوری داده شامل پرسشنامه تصویر بدنی مک‌کینلی و هاید (۱۹۹۶)، پرسشنامه خودآگاهی هیجانی گرنت و همکاران (۲۰۰۲)، و مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراک‌شده زیمت و همکاران (۱۹۸۸) بودند. داده‌ها از طریق پرسشنامه‌های آنلاین جمع‌آوری و با استفاده از آزمون‌های همبستگی پیرسون و رگرسیون گام‌به‌گام در نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۶ و SMART PLS ۳ تحلیل شدند.</p> <p><strong>یافته‌ها</strong><strong>:</strong><strong> </strong>نتایج تحلیل‌های استنباطی نشان داد که هر دو متغیر خودآگاهی هیجانی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده با تصویر بدنی رابطه مثبت و معناداری دارند (p &lt; 0.05). تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که این دو متغیر توان پیش‌بینی تصویر بدنی را دارند و مقدار آماره T برای تمامی مسیرها بیش از 1.96 بود که نشان‌دهنده معناداری روابط در سطح اطمینان ۹۵٪ است. مدل نهایی از برازش خوبی برخوردار بود.</p> <p><strong>نتیجه‌گیری</strong><strong>:</strong><strong> </strong>یافته‌ها حاکی از آن است که افزایش خودآگاهی هیجانی و ادراک بالاتر از حمایت اجتماعی می‌تواند منجر به ارتقاء تصویر بدنی مثبت در دانشجویان شود. بنابراین، توجه به برنامه‌های آموزشی و مداخلات روان‌شناختی در این زمینه ضروری است.</p> https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/download/113/91