نشریه روانشناسی تجربی و شناختی 3092-6483 2 تابستان 1404 2025 06 03 The Relationship Between Anxiety and Irrational Beliefs With Marital Quality Among University Students ارتباط اضطراب و باورهای غیر منطقی با کیفیت زندگی زناشویی دانشجویان 27 39 10.61838/qecp.212 FA سیده فاطمه فرهانیان گروه روانشناسی بالینی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامي، تهران، ایران. شیرین کوشکی گروه روانشناسی بالینی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامي، تهران، ایران. Journal Article 2025 03 03 <p><strong>Objective:</strong> The aim of this study was to investigate the role of anxiety and irrational beliefs in predicting marital quality among married university students.</p> <p><strong>Methods and Materials:</strong> This descriptive-correlational study included married students from Islamic Azad University, Central Tehran Branch, during the 2024–2025 academic year. A convenience sample of 160 participants was selected. Data were collected using the Marital Quality Questionnaire (Busby et al.), the Irrational Beliefs Questionnaire (Jones), and the Beck Anxiety Inventory. Data analysis was conducted using Pearson correlation and multiple regression analysis.</p> <p><strong>Findings:</strong> Pearson correlation results indicated a significant negative relationship between anxiety and marital quality (r = −0.184, p &lt; 0.05) as well as between irrational beliefs and marital quality (r = −0.294, p &lt; 0.01). Regression analysis showed that both anxiety (β = −0.185, p = 0.015) and irrational beliefs (β = −0.295, p &lt; 0.001) significantly predicted marital quality and accounted for approximately 11% of its variance.</p> <p><strong>Conclusion:</strong> The findings demonstrated that anxiety and irrational beliefs are significant psychological factors that negatively affect the marital quality of married university students. It is recommended that these variables be addressed in life skills training programs and psychological interventions.</p> <p><strong>هدف:</strong> هدف پژوهش حاضر بررسی نقش اضطراب و باورهای غیرمنطقی در پیش‌بینی کیفیت زندگی زناشویی دانشجویان متأهل بود.</p> <p><strong>مواد و روش: </strong>این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود. نمونه‌ای به حجم ۱۶۰ نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شد. برای جمع‌آوری داده‌ها از سه ابزار شامل پرسشنامه کیفیت زندگی زناشویی باسبی، پرسشنامه باورهای غیرمنطقی جونز، و پرسشنامه اضطراب بک استفاده شد. داده‌ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</p> <p><strong>یافته‌ها:</strong> نتایج آزمون همبستگی نشان داد بین اضطراب و کیفیت زندگی زناشویی رابطه منفی معناداری وجود دارد (r = −0.184, p &lt; 0.05) و همچنین باورهای غیرمنطقی نیز با کیفیت زندگی زناشویی رابطه منفی معناداری دارند (r = −0.294, p &lt; 0.01). تحلیل رگرسیون نشان داد که اضطراب (β = −0.185, p = 0.015) و باورهای غیرمنطقی (β = −0.295, p &lt; 0.001) می‌توانند به‌طور معناداری کیفیت زندگی زناشویی را پیش‌بینی کنند و حدود ۱۱ درصد از واریانس آن را تبیین نمایند.</p> <p><strong>نتیجه‌گیری:</strong> یافته‌ها نشان داد که اضطراب و باورهای غیرمنطقی از جمله عوامل روان‌شناختی مهمی هستند که می‌توانند کیفیت زندگی زناشویی دانشجویان متأهل را کاهش دهند. لذا توجه به این متغیرها در برنامه‌های آموزش مهارت‌های زندگی و مداخلات روان‌شناختی توصیه می‌شود.</p> https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/download/212/114