توکلی فرحناز, et al. “هم‌سنجی اثربخشی آموزش دو نیمکره مغز و درمان نوروفیدبک بر خلاقیت دانش‌آموزان دارای افت تحصیلی”. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی, Oct. 1405, pp. 1-18, https://quarterlyecp.com/index.php/ecp/article/view/400.