تدوین برنامه جامع فرزند پروری با رویکرد عقلانی

نویسندگان

    ماریا خلیلی جمنانی دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، پردیس بین المللی کیش، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
    مسعود غلامعلی لواسانی * دانشیار، گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. lavasani@ut.ac.ir
    احمد عابدی استاد، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
    غلامعلی افروز استاد، گروه روانشناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
https://doi.org/10.61838/qecp.45

کلمات کلیدی:

فرزند پروری, برنامه جامع فرزند پروری, رویکرد عقلانی

چکیده

هدف: هدف از پژوهش حاضر، تدوین برنامه جامع فرزند پروری با رویکرد عقلانی بود.

مواد و روش: روش تحقیق کیفی بوده و مشارکت کنندگان در بخش طراحی مدل، خبرگان دانشگاهی (اعضاء هیئت علمی رشته روانشناسی عمومی، تربیتی، بالینی و فلسفه تعلیم و تربیت در مراکز آموزش عالی)، خبرگان سازمانی (مدیران و مشاوران ارشد مراکز و کلینیک­های مشاوره خانواده) و کارشناسان مبحث سبک فرزندپروری و در بخش اعتباریابی، اساتید رشته­های مرتبط با موضوع و مشاوران ارشد مراکز و کلینیک­های مشاوره خانواده در سطح کشور بود. در بخش کیفی با روش نمونه­گیری گلوله برفی تعداد 18 خبره و در بخش اعتباریابی با روش نمونه­گیری هدفمند، 16 خبره انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات، در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش اعتباریابی، چک لیست خبره سنجی بوده و برای تحلیل داده­ها، در بخش کیفی از روش تحلیل مضمون با کدگذاری اولیه، محوری و ثانویه در نرم افزار  Atlasو در بخش اعتباریابی از روش دلفی در طی سه مرحله و در نرم افزار  SPSSاستفاده گردید. برای تعیین روایی و پایایی در بخش کیفی، از بررسی­های لازم شامل مقبولیت (بازنگری خبرگان) و قابلیت تائید (بازبینی خبرگان)، استفاده شده و در مرحله اعتباریابی، محتوای چک لیست خبره سنجی از نظر قابل فهم بودن و گویا بودن مورد تائید چند تن از خبرگان دانشگاهی و سازمانی قرار گرفته و پایایی آن با روش آزمون مجدد، 88/0 محاسبه و تأیید گردید.

یافته­ها: طبق نتایج بخش کیفی، مدل نهایی دارای 6 تم اصلی بشرح: 1. آموزش و آگاهی والدین، 2. توسعه مهارت‌های ارتباطی، 3. تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله، 4. حمایت عاطفی و ایجاد امنیت روانی، 5. تعیین مرزها و قوانین منطقی و 6. تشویق به خودمختاری و استقلال، 24 تم فرعی و 112 معیار بوده­است. نتایج بخش اعتباریابی، حاکی از تائید تم­های اصلی و فرعی شناسایی شده در بخش کیفی بود.

نتیجه­گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که فرزندپروری عقلانی با تأکید بر آگاهی والدین، مهارت‌های ارتباطی، تفکر انتقادی، حمایت عاطفی، قوانین منطقی و استقلال، به بهبود رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی کودکان کمک می‌کند.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Abedini-Mazraeh, S., Afrooz, G., Baghdasarians, A., & Tajalli, P. (2018). Marital Satisfaction and Parental Popularity in Relation to Children's Academic Achievement. Journal of Mashhad University of Medical Sciences Faculty of Medicine, 61(1.6), 154-163. https://mjms.mums.ac.ir/article_13783.html?lang=en Afrooz, G. (2021). Psychological Foundations of Childbearing and the Rational Approach to Parenting. Tehran University Press. Asadi, K., Yousefi, Z., & Parsakia, K. (2024). The Role of Family in Managing Financial Stress and Economic Hardship. Journal of Psychosociological Research in Family and Culture, 2(3), 11- 19. https://doi.org/10.61838/kman.jprfc.2.3.3 Asghari, M., Afrooz, G., Tajalli, P., & Ghanbari Panah, A. (2019). A Comparative Study of Marital Satisfaction among Mothers with One Child with Visual Impairment, Mothers with More than One Child with Visual Impairment, and Mothers of Typically Developing Children. Psychology of Exceptional Individuals, 9(33), 1-21. https://jpe.atu.ac.ir/article_10014.html Mamqani, J., Afrooz, G., Ghabari-Bonab, B., & Ghasemzadeh, S. (2019). Predicting Creativity in Gifted Adolescents Based on Intellectual Abilities, Parenting Styles, Spiritual Vitality, and Family Popularity. Women and Family Studies, 12(44), 85- 107. https://sanad.iau.ir/en/Journal/jwsf/Article/673388?jid=673 388&lang=fa Mihic, J., Skinner, M., Novak, M., Feric, M., & Kranželic, V. (2022). The importance of family and school protective factors in preventing the risk behaviors of youth. International Journal of Environmental Research, 19(1630), 1-14. https://doi.org/10.3390/ijerph19031630 Modarresi, S., Afrooz, G., Naghshe, Z., & Gholamali-Lavasani, M. (2023). Effectiveness of a Future-Oriented Rational Parenting Education Program on the Creativity of Daughters. Educational Psychology Studies, 20(50), 130-150. https://jeps.usb.ac.ir/article_7814.html?lang=en Panahi, A.-A. (2021). Examining and Explaining the Strengths and Advantages of the Islamic Parenting Style Compared to Diana Baumrind's Parenting Style. Journal of Ethics Research, 14(52), 125-144. https://akhlagh.maaref.ac.ir/article-1-1895- en.html Porkari Kalur, L. (2020). Identifying Parenting Patterns Based on the Lived Experience of Adolescents Aged 11 to 17 in Tehran Master's Thesis, Refah Faculty, Tehran]. Ramazani, V., Abdokhodaei, M. S., Tabibi, Z., & Aghamohammadian-Shar'baf, H. (2018). Cognitive Dimensions of Parenting Among Iranian Parents: A Qualitative Study. Cognitive Psychology Quarterly, 6(3), 21- 30. https://www.magiran.com/paper/1972453/cognitivedimensions-of-parenting-styles-of-iranian-parents-aqualitative-study?lang=en Saadati, N., & Parsakia, K. (2023). The Predictive Role of Parents' Marital Relationship Quality on The Adolescents' Psychological Capital. Journal of Adolescent and Youth Psychological Studies (JAYPS), 4(8), 139-146. https://doi.org/10.61838/kman.jayps.4.8.16 Sani, G. M. D., & Quaranta, M. (2015). Chips off the old blocks? The political participation patterns of parents and children in Italy. Social science research, 50, 264-276. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2014.12.002 Seydi, M., & Hosseini-Nik, S. M. (2021). A Review of Psychological Theories on Parenting Styles. Journal of Advances in Modern Psychology, Educational Sciences, and Training, 4(38), 121- 132. https://en.civilica.com/doc/1501141/ Yaffe, Y. (2021). Students' recollections of parenting styles and impostor phenomenon: The mediating role of social anxiety. Personality and individual differences, 172, 110598. https://doi.org/10.1016/j.paid.2020.110598 Zand-Karimi, G., Dehdast, K., & Karbalaei-Shalbaaf, Z. (2022). Development and Validation of an Adolescent Parenting Education Program in the Virtual Space. Counseling and Psychotherapy Culture, 13(51), 1-30. https://qccpc.atu.ac.ir/article_14235.html Zhao, X., & Yang, J. (2021). Fostering creative thinking in the family: The importance of parenting styles. Thinking Skills and Creativity, 41, 100920. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2021.100920

چاپ شده

۱۴۰۳/۰۷/۰۱

ارسال

۱۴۰۳/۰۵/۰۴

بازنگری

۱۴۰۳/۰۶/۱۰

پذیرش

۱۴۰۳/۰۶/۱۹

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

خلیلی جمنانی م. .، غلامعلی لواسانی م.، عابدی ا.، و افروز غ. (1403). تدوین برنامه جامع فرزند پروری با رویکرد عقلانی. فصلنامه روانشناسی تجربی و شناختی، 1(3)، 38-57. https://doi.org/10.61838/qecp.45

مقالات مشابه

1-10 از 114

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.