شناسایی شاخص‌های مؤثر در تقویت حس امیدواری از طریق مشاوره‌های گروهی در دانش‌آموزان دبیرستانی

چکیده

هدف: هدف از این تحقیق شناسایی شاخص‌های مؤثر در تقویت حس امیدواری از طریق مشاوره‌های گروهی در دانش‌آموزان دبیرستانی است.

روش‌ها و مواد: این تحقیق از نوع کیفی و با استفاده از روش‌های مصاحبه نیمه‌ساختاریافته انجام شد. نمونه‌گیری به‌صورت هدفمند و تا دستیابی به اشباع نظری صورت گرفت. در مجموع ۱۹ دانش‌آموز دبیرستانی از تهران در این مطالعه شرکت کردند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های فردی با شرکت‌کنندگان جمع‌آوری شد و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار Nvivo انجام شد.

یافته‌ها: نتایج این تحقیق نشان داد که چهار عامل اصلی در تقویت حس امیدواری نوجوانان از طریق مشاوره گروهی تأثیرگذار هستند: حمایت اجتماعی (شامل حمایت خانواده، دوستان و مشاوران)، تجربه‌های مثبت (شامل موفقیت‌های تحصیلی و فعالیت‌های داوطلبانه)، مهارت‌های روان‌شناختی (از جمله خودآگاهی، تاب‌آوری و خودتنظیمی) و تأثیرات محیطی (از جمله محیط مدرسه و رسانه‌های مثبت). شرکت‌کنندگان بیان کردند که این عوامل باعث تقویت اعتماد به نفس، انگیزه و امیدواری در آن‌ها شده است.

نتیجه‌گیری: نتایج این تحقیق نشان می‌دهد که مشاوره گروهی می‌تواند به‌طور مؤثری به تقویت حس امیدواری در دانش‌آموزان دبیرستانی کمک کند. به‌ویژه، حمایت اجتماعی، تجربه‌های مثبت، مهارت‌های روان‌شناختی و تأثیرات محیطی از جمله عوامل کلیدی در این فرآیند هستند که باید در طراحی برنامه‌های مشاوره‌ای در مدارس مورد توجه قرار گیرند.