اعتباریابی و اثربخشی بسته آموزشی رویارویی بر امیدواری در سالمندان

چکیده

هدف اساسی این مطالعه، بررسی عمیق تجارب زیسته مرگ قریب الوقوع از دیدگاه سالمندان، تدوین بسته آموزشی رویاروئی با امیدواری، اعتباریابی و اثربخشی آن بر امیدواری سالمندان بود. در بخش کیفی، براساس روش با پدیدار شناسی است که به دنبال تبیین ماهیت اشیا از طریق تجربه افراد است. شارکت­کنندگان این پژوهش شامل سالمندان (60 سال و بالاتر) مقیم در یکی از آسایشگاه­های سطح شهر تهران به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. در بخش کمی نمونه‌گیری ابتدا بصورت دسترس و برای جایگزینی، تصادفی انجام شد که با انتخاب 10 آزمودنی برای هرگروه مناسب است. ابزار گردآوری اطلاعات در مرحله اول مصاحبه نیمه ساختار بوده و در فرایند بررسی اثربخشی بسته آموزشی نیز تغییرات به ترتیب براساس پرسشنامه امیدواریواری اشنایدر و همکار ان(1991)ارزیابی شد. در ابتداء، متن های مصاحبه ها و مفاهیم پس از چندین بار خوانده و مفاهیم اصلی صورت متن درآمد و برای کدهای مشابه در طبقات دیگر قرار گرفتند( 54 طبقه ). با برقراری بین طبقات محوری  تعداد 8 طبقه به دست آمد. در بخش کمی مي توان براساس نتايج آزمون هاي اجرا شده، افراد آزمايش و كنترل را از هم تفكيك كرد. در مجموع، مقدار مجذور ايتا نشان دهنده ارتباط قوی آموزش رویارویی با مرگ با امیدواری است. در نتیجه، شواهد کافی برای مثبت بودن سوال تحقیق وجود دارد.